全封闭环境下待机30天官兵心理健康状况调查研究

全封闭环境下待机30天官兵心理健康状况调查研究 时间:2019-03-04

  下面是关于全封闭环境下待机30天官兵心理健康状况调查研究,欢迎阅读浏览。

  某部根据自身任务特点,将参训官兵全程全时置身于全封闭待机环境进行作战演练,官兵的心理健康面临严峻挑战〔1 -2〕。为把握心理健康状况的特点、规律,以便及时、有针对性地进行心理干预,我们从 2015 年度在全封闭环境中待机 30 d 的官兵中,随机抽取 648 人进行心理健康状况调查,报告如下。

  1 对象和方法。

  1. 1 对象 在某部 2015 年度全封闭环境中待机30 d 的官兵中,随机选取 648 人,均为男性,年龄 17~ 41 岁,平均 25. 67 岁,均为初中及以上文化程度,军龄 1 ~21 年,进驻前心理测试正常,既往身体健康,无家族遗传病史。进行全封闭待机前,告知其待机时间和任务。

  1. 2 方法 将 647 名官兵根据军龄分为 1 ~ 5 年、6~ 12 年、12 年以上 3 组,根据文化程度分为初中、高中、大学及以上 3 组。应用空军航空航天医学研究所研制的军人心理卫生状况 5. 0 测评系统,采用症状自评量表( SCL - 90) 进行心理健康状况调查,时为进驻全封闭待机环境中的第 2 周末。集中答卷,由受测者根据自己实际情况在 30 min 内独立完成。

  1. 3 统计学处理 采用清华紫光光标阅读机读卡收集量表测试结果,运用 SPSS 16.0 软件包进行统计学处理,计量资料采用 x珋 ± s 表示,组间比较采用配对 t 检验,P <0.05 为差异具有统计学意义。

  2 结果。

  2. 1 不同军龄组测评结果比较 由表 1 可见,在躯体化、敌对和附加项( 饮食和睡眠) 因子得分上,军龄 1 ~5 年组最高,12 年以上组最低,3 组间差异显着( P <0. 01) .在偏执、精神病性和人际关系敏感因子得分上,军龄 1 ~ 5 年组高于另外 2 组,差异显着( P <0. 05) ,而另外 2 组间无显着差异( P > 0.05) .在抑郁和恐怖因子得分上,1 ~ 5 年组和 6 ~ 12年组均高于 12 年以上组,差异显着( P < 0. 05,P <0. 01) .在焦虑因子得分上,军龄在 12 年以上组高于其他 2 组,差异显着( P <0. 05,P <0. 01) ,而军龄较低的 2 组间无显着差异( P >0. 05) .在强迫症状得分上,3 组间无显着差异( P >0. 05) .

  2. 2 不同文化程度组测评结果比较 由表 2 可见,在躯体化、人际关系敏感和偏执因子得分上,初中组显着高于另外 2 组,差异显着( P <0. 01) ; 而高中组和大学以上组无显着差异( P > 0. 05) .在强迫症状、抑郁因子得分上,3 组间差异显着( P < 0. 01) ,初中组得分最高,高中组强迫症状因子得分最低,大学以上组抑郁因子得分最低。在敌对和附加项因子得分上,高中组明显低于另外 2 组( P <0. 05) ,而另外 2 组间无显着差异( P >0. 05) .在恐怖因子得分上,大学以上组最低,与另外 2 组差异显着( P < 0.05) ,而另外 2 组间无显着差异( P > 0. 05) .在精神病性因子得分上,高中组明显低于另外 2 组( P <0.05) ,而另外 2 组间无显着差异( P > 0. 05) .在焦虑因子得分上,3 组间无显着差异。

  3 讨论。

  本组在全封闭待机环境下,不同军龄、不同文化程度官兵在症状自评量表大部分因子得分上均有显着差异,从总体来看〔1〕,军龄越短、文化程度越低,心理健康状况越差; 军龄越长及高中文化程度组,心理健康状况相对较好。因为军龄较短的群体心理承受能力、身体耐受力相对较差,军营阅历较浅,对事物的认知经验不足,处理事情的应对方式不够成熟,情绪控制力较差,宣泄途径受限,自我调适方法掌握不够,意志力缺乏,所以易产生躯体化、人际关系敏感、抑郁、敌对、恐怖、偏执、精神病性和饮食、睡眠障碍〔3〕; 军龄相对较长的群体,因为他们基本都是管理骨干和操作骨干,担负较重的训练任务、管理压力,故主要表现为焦虑。又因为待机环境的单调、枯燥,同时对外界的渴望,每天处于反复倒计时状态,故官兵均表现出强迫症状。在文化程度层面,低文化水平官兵对环境、任务的认知不全面,表现为恐怖情绪。认识不到位,就不能充分预想,应对问题显得力不从心。同时,在处理问题上的自信心不够,处理问题缺乏果断性。而文化程度相对较高的官兵,对环境、任务认知能力较强,恐怖情绪显着较低,不容易产生抑郁情绪,但其应对心理问题的方法经验缺乏,因此与低文化水平官兵表现出一些共性的问题;在应对艰苦环境和任务问题上,因高中组人数多,共同语言多,与初中组和大学以上组均有一定交集,心理影响较小。

  根据全封闭待机环境中官兵的心理特点,建议制订有针对性的措施,积极采取综合心理干预方法〔2、4〕,重点关注文化程度较低和军龄较短的官兵。

  要加强认知教育,使之认识环境任务特点,掌握应对办法; 要稳定积极的情绪,教会其心理自我调适方法,遇到心理问题立足自我调适; 要增强官兵的心理承受力,坚定意志力; 要改善官兵的物质文化生活;要加强高中组与军龄长的官兵在群体中的影响作用,用良性情绪感染大家。

  参考文献:

  〔1〕 张莉,高婷。 坑道内外作业士兵心理健康状态与个性特征的比较〔J〕。 解放军医学杂志,2009,34( 6) : 792.

  〔2〕 黄绍兵,孔巧,周萌,等。 综合心理干预法对全封闭环境下官兵心理健康状况的影响研究〔J〕。 灾害医学与救援杂志,2014,3( 3) : 20.

  〔3〕 张莉,黄昌林,崔炜,等。 军事坑道作业部队新兵心理健康状况与个性特征关系的研究〔J〕。 解放军医学杂志,2006,31( 3) : 265.

  〔4〕 黄绍兵,王怀东,别阳军。 心理干预应体现“十性”特征〔J〕。 政工导刊杂志,2015,( 3) : 53.


军事理论论文相关文章:

1.2017军事理论论文范文

2.2017军事理论论文精选范文

3.2017军事理论论文3000字以上

4.大学军事学教程论文

5.军事理论学习心得体会1000字 - 非凡彩票首页


本文地址:http://www.chanel99.com/lunwen/junshililun/2564314.htm

以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(xspiccom@163.com),我们会及时处理和回复,谢谢.
0

很好,很强大!

0%
0

太差劲了!

0%
X

分享到微信朋友圈

打开微信,使用“扫一扫”即可将网页分享至朋友圈。